音乐的力量——放牛班的春天
2018-03-30 15:58:44| 分类：
散文
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每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。
——《放牛班的春天》
1949年的法国，落魄的音乐家马修被指派到被称为“池塘之底”的教养院当学监。所谓教养院就是一群问题少年的聚集地，用马修的话来说，那一年是他人生的最低谷，同样遇见了最低谷的这帮孩子。
这里有暴力得不近人情的校长，有执行校长行动反应的查贝特，有只管上课不苟言笑的朗格勒瓦，有正直善良的马克森斯大叔。在经历了孩子们种种为难之后，马修以组建合唱团的方式，用音乐唤起了孩子们心底对真善美的渴望，改变了这所学校的面貌。当然，这样的拯救故事里总有人是不会变的，比如校长，在他开除了马修之后也得到了其他老师团结一致的投诉，并成功赶走了他。每个人心底都住着一个天使，查贝特会偷取了校长囤积的木头烧水，让孩子们洗上一次热水澡；朗格勒瓦成为合唱团的伴奏；马克森斯大叔感谢来照顾自己的让自己受伤的孩子。音乐将所有人凝聚，最终产生了强大得足够摧毁一切麻木不仁反抗任何施加伤害的力量。
用冷漠来保护自己的皮埃尔富有音乐天分，他被马修开启了对音乐的热爱，最终成为著名的音乐家。最顽劣的蒙东，无恶不作，在马修眼里依然是唯一的男中音。毫无音准的科宾，被马修指派做乐谱架子，在每一次合唱中，他一样展露出参与的笑容。年幼的派皮诺被任命为副指挥家，帮马修递送小东西。每个孩子都在马修的合唱团里找到了自己的位置，因为这项任务，在持续不断的排练中发生了巨大的变化，那些所谓的问题少年心中装进了爱，他们变得安静，学会了表达和交流，音乐修复了他们曾经受伤的心。马修奉行着一个教育工作者最基本的信念，在他眼里没有一个孩子是不可救药的，他用音乐用爱春风化雨般滋润着每一个人。
影片的最后，马修被迫离开这所学校，校长禁止他再见任何一个孩子，他拎着行李孤单的走过校园，心里是希望孩子们来送行的，但是一个也没见着，他说“这些孩子们的谨慎让人感觉到他们的冷漠”。在转过一个弯后，许多纸飞机从楼上教室小小的窗口冲着他飘来，孩子们唱着他教的歌，在纸飞机上写下想对他说的话，并在窗口处整齐的招着小手，跟他说再见。歌中唱到“风中舞动的风筝，请不要停留，飞向天空，飞向海洋，一个男孩正在把你仰望”，马修说那一刻他浑身充满了幸福和乐观，想向全世界喊叫。这便是音乐的力量。
在马修行将登上远去的班车时，幼小的孤儿派皮诺抱着小小的行李和最心爱的小熊，坚定的要求马修将他带走。他其实知道他的父母早已离开这个世界，每个周六在校门口等待的是在乞求一份爱，马修让他感受到了父爱的温暖，他搭上班车与马修一起离开，班车在绿色的森林中驶向远方，歌声响起“绚丽的金光，照耀小路的尽头，黑暗中的方向”。派皮诺为自己选择了一份光明的未来。
马修在他自己人生的最低谷，遇见了一群最低谷的孩子，用音乐用爱书写了一段教师生涯的传奇，改变了若干人的一生。这样的主题并不罕见，这部法国影片用宁静的语调讲述了这么一个教师关爱孩子的老故事，手法古董却直入人心。片子的画面泛黄，充满回忆感，所有合唱曲目被孩子们演绎得宛如天籁，歌曲舒缓悠扬，每一个专注演唱的孩子都像极了天使。唯一令我感觉到遗憾的是老年的皮埃尔看着当年的合影，居然指着马修问派皮诺这个学监的名字，要知道那是引领他走上音乐之路的启蒙老师，当年已经十二岁的他总该印象深刻的。
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